案例分享

  • 提升综合素质,培养1+X复合型人才

    提升综合素质,培养1+X复合型人才一、案例简介随着社会经济的飞速发展,市场对会计专业人才的用人标准在数量和质量上不断提高,高职院校作为培养技术技能型会计专业人才的摇篮,任务越来越艰巨。信息化时代,社会需要各方面技能过硬的复合型会计人才。“1+X”证书制度的出现,给会计专业人才培养提供了机遇和契机,怎样办好高职院校会计专业,怎样走出“学校里学的与企业需求脱节,企业需要重复培训”这样的困境,提高教学质量...[详细]

  • 打造水文化育人体系 弘扬新时代水利精神

    打造水文化育人体系 弘扬新时代水利精神一、实施背景党的十八大以来,习近平总书记多次反复强调“文化自信”,深刻阐述了“文化是一个国家、一个民族的灵魂。”“保护、传承、弘扬黄河文化。要深入挖掘黄河文化蕴含的时代价值,讲好‘黄河故事’,延续历史文脉。”在习近平总书记治水重要论述指引下的生动实践中,“忠诚、干净、担当,科学、求实、创新”的新时代水利精神正式发布,这十二个字的水利精神反映出历史传承和时代需...[详细]

  • 春风化雨,立德树人——《新媒体营销》课程思政教育案例

    春风化雨,立德树人——《新媒体营销》课程思政教育案例一、案例简介从3G到5G,从移动互联到智能互联,信息无处不在、无所不及、无人不用,一个以各种新兴通信和传播工具为基础的新媒体时代已经到来。《新媒体营销》课程面向市场营销、跨境电子商务专业,于第三学期开设,共计64课时,全面展现新媒体营销的八大核心内容,将社会主义核心价值观、法治意识与职业道德的培育践行贯穿始终,让学生成为新商业时代具备先进理念、创新...[详细]

  • 深化产教融合、校企合作,推进校企“双元育人”人才培养模式实践

    深化产教融合、校企合作  推进校企“双元育人”人才培养模式实践——河南水利与环境职业学院“订单式”人才培养典型案例一、开展“订单式”人才培养的初衷及预期成效随着《关于深化产教融合若干意见》《职业学校校企合作促进办法》《国家职业教育改革实施方案》等产教融合、校企合作相关政策的相继出台,特别是2021年4月,习近平总书记在全国职业教育大会再次强调“深化产教融合、校企合作,深入推进育人方式、办学模式、管理体...[详细]

  • 赢在职教——用青春测绘梦想

    ‍赢在职教——用青春测绘梦想https://mp.weixin.qq.com/s/dsuiXyBhLdU32wldB582c[详细]

  • 服务“一带一路”建设,提升国际化办学水平

    我校通过前期大量调研,实施中外合作办学项目并选派学院领导与教师代表到马来西亚、泰国、白俄罗斯、韩国等国交流及邀请对方到校访问的基础上,拟选水利类、电子信息类、建筑类等优势专业,遴选匹配合作院校,实施国际合作办学,开展联合培养模式,打开学生出国学习通道,摸索出一套结合中外双方优势的合作机制。根据“一带一路”战略对人才的需要,在充分调研论证的基础上,结合合作办学项目实施,引进国外教师参与教学,引进...[详细]

  • 群策群力,上好思政第一课

    ​为深入贯彻党中央、国务院尤其是习近平总书记关于打赢新型冠状病毒肺炎疫情防控阻击战的重要指示和决策部署,落实省委省政府关于高校疫情防控工作部署,根据河南省新冠肺炎疫情防控指挥部教育系统工作专班《关于做好各级各类学校 2020 年春季学期返校复学工作的通知》(豫疫防教专办〔2020〕15 号)、《关于组织开展“返校复学第一课”活动的通知》(豫疫防教专办〔2020〕24号)、根省委高校工委、省教育厅《关于组织全省高校...[详细]

  • 校企共推云端复课、学徒助力复工复产

    校企共推云端复课、学徒助力复工复产——河南水利与环境职业学院环境工程技术专业疫情常态防控下的现代学徒制教学新模式根据《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》有关要求,以及教育部“关于加快发展现代学徒制人才培养模式”系列会议精神,为进一步创新校企合作办学机制,全面提高学生的综合素质,我校环境工程技术专业与河南省鑫属实业有限公司、河南新惠通环保科技有限公司组建“环境工程技术专业现代学徒班”。校企...[详细]

  • 现代学徒制背景下的学生自治管理尝试

    现代学徒制​背景下的学生自治管理尝试——河南水利与环境职业学院现代学徒制试点项目电子商务技术专业学生管理案例现代学徒制试点项目是我国职业教育的一个重要的尝试举措,目前以教育部牵头组织的国家级第一、二批学徒制试点工作已经相继完成验收,共有65所中职院校、254所高职院校、17家行业试点牵头单位、19个地区以及13家试点企业顺利完成项目验收,其实际应用效果和推广成效也逐步体现。与西方国家“双元制教学”理念相比...[详细]

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